图为吴良兴生病期间，各方前来探望。

        2025年7月19日，桐城中学退休教师吴良兴走完了他87岁的人生，把绵长的思念留给了学生和同事。

        他的学生中不乏国之栋梁、学界翘楚、商业精英。从教40年，吴老师孑然一身，以校为家，为党育人、为国育才，把毕生精力献给了教育、献给了学生，绘就了属于自己的华章。他生前就立下遗嘱，把64万元积蓄捐给桐中。桐中为此设立“吴良兴园丁奖”，以彰其德。

匠心如磐，一步都不能少

        吴老师治学严谨，一丝不苟，尤其是打基础阶段，绝不容许学生有半点马虎。一步步拓式子，一题题攻城池，把学生领进数学王国的大门。

        吴老师讲课，侧重引导学生循序渐进、环环相扣地进行推导演算，不忽略任何一个环节。偶有耍聪明的，试图跳步，导致结果错误，他总会严肃指出：“这里是不是跳步骤了？高考评卷是按照步骤给分的。”学生在作业中出现问题，就被请到办公室，“你再看看”，他从不训斥，循循善诱，把学生的思维引到题目的逻辑里。

        桐中1983届毕业生、合肥工业大学教授余有龙回忆道，当年，有一道题涉及到3.14和π，他考虑四舍五入就选择了3.14。“你看看，这两者能是一样的吗？”事后，吴老师紧盯着，硬是把“不该四舍五入的，绝对不能四舍五入”的严谨钉在学生心里。在研制嫦娥5号钻采系统中不到1厘米厚的刀刃时，余有龙想起了吴老师的教诲，想起来了那个3.14和π。“30多年来，我也是这样对待工作、对待学生的，没有出过一次教学事故。”

        上世纪80年代，多数宾馆还是集中供水，有一年在安庆参加阅卷，吴老师不慎崴了一下，一盆开水浇到身上，还没等烫伤完全恢复，就回到了教学岗位。

        自恢复高考以来，桐城中学高考数学成绩常年名列安徽省高考前列，享誉江淮。这与教研团队的严谨务实、攻坚克难的进取精神分不开。数学教研组提出 “备课要深、上课要清、作业要精、辅导要勤”的教学教研思路，吴良兴主持数学教研组期间，把传帮带做到极致。1984年从安师大数学系毕业被分配到桐中的姚伟章曾受教于吴良兴。新学期第一天，师徒在教研组见面，吴老师直呼其名，“你到这里来了，就知道压力有多大，将来不作出点成绩，对不起学生，也对不起学校哦。”现已退休两年的姚伟章还清晰地记得当年吴老师的话。那时，他一有时间，就去蹭课。慈昌淦、吴良兴、陈维谐的课，来来回回听了不下十遍，他说：“每一位老师都有自己的金刚钻。”若干年后，姚伟章接任教研组组长，兢兢业业，不敢懈怠。

爱生如子，不让一个掉队

图为学生们为吴良兴庆生。

        从教40年，教室、教研室、宿舍，吴老师三点一线，围着学生转、围着教育转，不让一个学生掉队。

        在学生们的记忆里，吴老师的形象早已定格成几个经典画面：手拿宽大的三角板，胳肢窝里夹着一摞作业本，走向教室，走上讲台。放下三角板和作业本，先找做错题的同学。三五分钟后，上课的铃声才会响起。

        吴老师批改作业，从不简单地评判对错。曾有学生作业满篇红批，却由衷感慨：“如果我不好好学习，真对不起吴老师！”桐中1999届毕业生胡艳丽说：“当年高考数学题很难，但全班数学平均成绩为110分，这是吴老师一分一分抓起来的，他总是一视同仁，对基础差的学生用心更多些。”她至今仍保留着当年的数学笔记。

        来自偏远乡村的江大怀数学底子薄，吴老师找到校长，说“这个孩子我来教吧。”“吴老师把我叫到他的宿舍，用五彩粉笔一边排列，一边组合，用带折叠的直尺反复演练，让我终得要义。”见江大怀以干粮度日， 吴老师用汽油炉蒸鸡蛋，给他补充营养。

        高二时，余有龙数学成绩一度下滑，有一次打饭路上遇到吴老师，吴老师提醒他：“是不是视力下降了？我看你挤着眼睛看黑板呢！”配了眼镜后，余有龙看黑板不再吃力，成绩很快跟上来了。

        吴老师比学生起得早，尤其关注男生宿舍，到点从被窝里拽人是常有的事。他总是面带微笑，字字句句却都是细细地敲打：“都是从农村来的，只有好好学一条路哦！”

        吴老师个子高，白净，学生背地里称他“吴大帅”。后来，同事们也喊他“吴大帅”。年轻教师闻其事迹，无不肃然起敬，感叹“为师若此，足矣！”

淡泊如水，一分一毫不取

图为吴良兴与校领导们的合影。

        吴老师一生所得荣誉不多，他淡泊名利、为人谦逊。上世纪90年代，桐中有一个推荐参评省部级表彰的名额，极力举荐吴老师，他坚辞不受。他带着老派的执着和“不合时宜”，在荣誉面前从不动心。

        吴老师心系学校和学生，唯独不关心他自己，吃穿用度近乎吝啬。秋冬中山装，春夏白衬衫，宿舍即为家，三餐吃食堂，数十年如一日。他宿舍里有三样东西，被学生亲切地称为“吴老师的三件宝”：红灯牌收音机、汽油炉、《参考消息》，它们成为许多学生的共同记忆，因为他们从中看到了新世界。

        有学生家长为表示感激，送鸡、送鸡蛋。吴老师收下鸡蛋，按市场价折算，一分不少地返还给学生家长。鸡呢，谁带来的谁带走，他深知“春鸡大似牛”，从不贪恋那一口鲜美。

        当他得知哪个学生没钱买饭票时，总是暗地里塞给他十几二十元。学校组织社会捐款，他很积极。2016年，桐城遭遇洪灾。那时，吴老师已病得不轻，他拄着拐杖去捐款，路遇一位同事，请同事把200元现金捎到捐款箱里。

        早年，桐城中学教师宿舍整体搬迁，分配新居时，吴老师找到学校，放弃分房福利。按照吴老师的资历，能分到120平方米的新套房，他坚持住在校园的老宅里。

斯人已去，风范长存

        “这个教师节，我的心情十分沉痛，我们再也不能围坐在老师身边，畅谈当年。”余有龙眼里闪动着泪花。他和另外一些同学一起受全年级同学委托，操办了吴老师的后事，送老师最后一程。

        退休后，吴老师每年都要对高考数学试卷评一评，谈一谈自己的看法，问一问学校考得怎么样，这让探望他的人无不动容。

        吴老师两度摔跤，第一次被在安庆的侄子接去住了一年，稍有康复，他就坚决回到了校园宿舍里。他最后的四五年时光是在医院度过的。

        桐中1980届毕业生、2013年当选科学院院士的程和平时刻不忘吴老师的恩情，并与在桐的同学保持密切联系，关注着吴老师的健康。吴老师生病期间，他数度专程回桐探望老师，并给吴老师买过电视机、手机，但吴老师用得少，习惯了通过一台收音机了解天下大事。

        “遇到吴老师，是这辈子最幸运的事，吴老师严谨的工作作风让我们受用终身。”学生们一致认为。

        “不管刮风下雨，不管是上课，还是晚自习，吴老师总是提前到教室门口。一次两次容易，一辈子都这样，真不容易！”同事们说。

        “爱自己的孩子是常人，爱成百上千个别人家的孩子无异于圣人。”集学生、同事、校领导三重身份于一身的周治这样评价吴老师。

        那些来自遥远时光的回忆，复活了吴老师当年的帅气和认真，也牵带出吴老师最后时光里的落寞和孤寂。

        40个春秋，一枝粉笔、一块黑板就是吴老师驰骋的疆场，传道授业解惑，乐此不疲。他当年说过的为数不多的话语俨然成了“金句”，至今仍在校园里传颂，比如“课大于天”“教学要像农民种庄稼，不能像工业流水线”“台湾是祖国的宝岛，是永不沉没的航空母舰”。 

        吴良兴生于1939年，嬉子湖镇双店村人，兄弟三人，他排行老二，1959年毕业于桐城师范，因学业成绩优异留校任教，后调入桐城中学，至1999年退休。吴老师深知自己没有过硬的学历，在教学钻研上总是更快一步、更深一层，把大学课程爬犁式地钻研了几番，把自己的“一桶水”汲得满满的。

        斯人已逝，风范长存。（汪桂云）

        原文转载自：http://www.tcnews.cc/html/2025-09-19/241_55165.html