我是1987年9月到桐城中学就读高中的。那时候的学生很单纯，唯一的朴素想法就是考上大学，也就是“跳农门”。众所周知的，上世纪八九十年代高考竞争是很残酷的，真正是千军万马挤独木桥，高三时候，教我们的历史老师胡玉堂曾经批评一个喜欢贪玩的学生，大家一定要努力学习呀，要知道，安徽省文科本科录取比例是一百个考三个……
桐中的学习氛围一直非常浓厚。只要走进校园，到处都是朗朗的读书声不绝于耳，各个教室、实验大楼、学校图书馆、后乐亭、后山操场，都是莘莘学子刻苦攻读的身影。我记得，因为课程紧张，一个月、两个月不回家是再正常不过的事情，我那时和其他同学一样，经常从家里带一个装有各种菜的塑料瓶到学校，适当补充一点营养。不仅仅是高三毕业班的学生，高一和高二的学生也是如此，校长们轮流每天晚上十点钟以后准时去各个教室检查，督促学生及时回到宿舍休息，但是不少学生仍然点起蜡烛和煤油灯在教室和宿舍继续苦读。可以说，勤奋是桐中学子在激烈的高考竞争中常常旗开得胜的最根本原因。
桐中的老师很兢兢业业的。我记得我们的高三英语老师张恩怀给人印象很深刻，他上英语课经常拖堂，课间十分钟最多休息5分钟，其中一个同学开玩笑说脑子都昏了，那时候从来没有什么家教行为，但是师生共同努力，桐中的高考成绩总是在全省名列前茅，这样良好的学习环境，不仅仅吸引了本县的优秀学子前来就读，也吸引了周边地区的优秀学子前来深造。记得我刚刚上高一时，由于宿舍紧张，我被安排在高二年级文科班宿舍住宿，一位名叫吴小球的宿松籍的学生，与我睡上下铺，人很朴实，学习异常刻苦，他每天早上5点半准时起床到后山操场跑步半小时，然后回到宿舍快速洗漱，洗漱结束立即拿起语文和英语课本去教室朗读，开始了一天的紧张学习生活，正是因为长期坚持不懈的刻苦努力，吴小球在1989年的高考中，以全省文科总分第四名的优异成绩考取了北京大学俄语系。吴小球对我后来的学习影响很大，耳濡目染的我，在学习的征程中一刻不敢松懈，这不能不说桐中的学习环境对个人的成长有很大促进。
桐中因为百年名校的深远影响也一直受到广泛关注。1988年5月，我亲眼目睹了桐中校友、参加过长征的德高望重的黄镇将军视察母校，当时他在有关领导和学校领导的陪同下，亲切看望学校师生员工，视察了新教学楼，向正在刻苦攻读的学子们挥手致意问候，祝愿桐中越办越好，并慷慨解囊捐助4万元资助母校用于教育事业发展，这在当时是一笔不小的数字！视察之余，他还和蔼可亲地与一位高一学生交流起学习和锻炼的体会，黄镇老将军建议那位高一同学每天抽出1小时用于锻炼身体，这样更有利于学习和个人成长，那位同学终于不负所望，1990年以优异成绩考取了北京大学化学系，后来赴美留学，成为栋梁之才……
桐中不仅仅注重学习，同样注重能力的培养。我刚刚上高一，每周一下午的劳动课，当时的班主任吴杰老师就带领我们去桐城师范的实验田去参加劳动，通过上劳动课体验体力劳动的艰辛，促进体力劳动和脑力劳动的有机结合，理论和实践的有机结合，让人更加成熟起来。尽管我和许多同学一样，有时劳动中大汗淋漓，但是累并快乐着，也从中悟出了生活中的许多哲理。高一下学期，我们班级集体组织去枞阳县浮山风景区去旅游，但是因为当时思想还是很守旧，班主任批评我们这些没有去旅游的同学，应该需要走出去看一看，开阔视野，现在想起来，老师说的正确，“读万卷书不如行万里路”，自我封闭，无异于画地为牢。
桐中读书的经历对我个人影响很大，不仅仅是知识的积累，思维的拓宽，更重要的是人生观、世界观和价值观的形成，桐中求学的历程虽然很艰难，但是美丽校园、潺潺流水、绿树成荫、紧张和谐的学习，磨练了人的意志，锤炼了人的品格，深刻影响了人的一生！
(文章来源：安徽散文诗公众号）
