人到中年，会时常回忆起自己的童年、少年和青年时光，从18岁离开桐城，我在北方已经度过了22年整，逐渐习惯了北方的习俗、北方的饮食、北方的风俗、北方的气候，也习惯了北方的生活，但家乡的烙印和那一份思念是永恒的。

　　学生年代从北街小学到孟侠中学到桐城中学一路走来，北街小学的儿时游戏和人生启蒙，孟侠中学的青春叛逆到成长转变，再到桐城中学除了对老师、同学和校园的记忆外，就是头悬梁锥刺股的学习了。

　　现在的孩子玩的方式多、玩的玩意多、懂的也多，而上世纪80年代的小学只有砸四角、斗鸡、跳房子、打弹子，挑冰棒棍、跳绳子、砸画片、丢沙包、还有一种拿着小刀扎着泥地面玩的好像叫划田，玩的虽然简单，但是其乐融融，甚至一本正经的到后来不服气打架的现象也是屡见不鲜。

　　那时候物资比较匮乏，老师的粉笔和黑板擦都用的比较节约，老师还时常叫我回家找在纺织厂的妈妈拿些废棉团到学校用于擦黑板；那时候也没有辅导班，回家做完作业就跑到大院子里找小朋友玩，不等到妈妈喊叫是不回来的；那时候也没有现在的那些安全问题，路上没什么车，现在看上去很窄的路，咋那时候感觉特别宽，也不用担心什么坏人，院子里或者附近的全是熟人，甚至比亲戚还亲。

　　那时候没有什么躲着孩子去看电视的，只要有好看的电视都是一家人或者几家人一块看，尤其射雕英雄传、上海滩、济公这类，大人孩子都生怕落下一集。

　　那时候天热了不是躲在屋里吹空调，也没有空调，有个电扇已经很不错了，大家都抬着竹搭子、拿着蒲扇到大桥上或者院子里乘凉，大家天南海北的侃大山，甚至还聊到鬼，晚上于是都不敢起来去上外面公厕了；那时候吃了种类少，不像现在只有你想不到的，没有吃不到的，还能外卖送到家；那时候家里做的什么菜都觉得很香，而现在总盼望着出去吃大餐；那时候为了等那个骑着大杠自行车卖冰棍的人，可谓望穿秋水；那时候没有电话、手机，更没有微信，老师都是叫学生传话或者真的家访，你回家做着作业的时候猛一抬头可能老师已经站在你家门口了。

　　初中是个充满个性和转折的阶段，刚进入孟侠中学第一件事就是操场拔草，对我们这些城关的孩子来说非常惊讶，本来憧憬中学是那么的美好，最起码比小学要强得多，但事实就摆在眼前，这拔草一项就让我们心沉大海，何况整个校园还不如北街小学的一半。幸好孩子适应能力强，没多久，就和郊区孩子打成一片，一起在学校旁的龙眠河里捉鱼，捉螃蟹了。

　　那时候老师动手教训学生是再平常不过的事情，回到家家长第一句话必然是“打的好”，再问为什么打，而现在家长的第一句话却是“老师怎么这样”；那时候学生也欺负老师，把唯物主义历史老师欺负的上课竟然给我们讲鬼故事来哄我们上课少说话，还专门去拔打人老师的自行车气门芯，拔完才发现老师就站后面，又是一顿毒打；那时候学生之间打架也是家常便饭，而且是单挑、群架一样不少；那时候老师是真的一切为了学生，课余补课从来不收费。

　　那时候学生进入青春期，爱看金庸、琼瑶小说，爱把歌词抄在笔记本上，还贴上歌星影星的贴画，头发也喜欢沾点水梳的油光华亮显得有明星气质；那时候毕业了没有聚餐也没有互送礼物，只是互相在笔记本上写上再朴实不过的祝福语言。

　　高中进入了作为省重点中学的桐中，有了自己追求的大学目标，不得不把一切青春的躁动都埋藏在心底，那时候追求知识的渴望大于一切，但也自娱自乐，学生最乐于做的就是给老师取外号，班主任一生气就喜欢捋袖子，于是我们叫他“杀猪的”，高中化学第一节课讲摩尔定律，于是我们称呼化学老师为“摩尔”，这些一个个生动的外号如今还耳熟能详，但老师们本名在记忆里已经模糊了。

　　那时候起得早，于是就早读完和住校生一起去食堂打早餐吃，由于供应不是很足，为了买到馒头，可谓是山重水阻，翻越人墙还必须要有一定的体力，才能挤到最前面买到那两个发黄的馒头；那时候老师真的很负责，平时抽空就去借书摊看有没有本班学生的签名，就连高考前三天放假还满大街找玩桌球的学生回家复习；那时候学校早晨广播里听到最多的是“龙眠钟气，代起人豪”这百年校歌，激励着我们奋发图强，我也顺利的考上了西安一所重点大学，这都是桐中为我打开了人生重要的一扇门。

　　回忆就像幻灯片，碎片化的、断续状的，虽然现在在北京生活还过得去，工作也很稳定，但我永远忘不了家乡的那铺满石条的东门老街，那穿城而过像绸缎一样曲美的龙眠河，以及一抬头就能看见像个臂膀一样呵护着桐城这坐千年古城的龙眠山，还有那流传百年的六尺巷典故时刻提醒着我恭谦礼让、心胸宽广、包容忍让、平等待人。每当夜深人静的时候，我会打开音乐听听那首春晚上唱响的“六尺巷”歌曲，以寄托我对家乡的思念，同时也是聆听家乡精神对我人生的教诲。