尊敬的老师、亲爱的同学们：
    早上好！今天我演讲的题目是：《诗意地学习》。如果彩虹的弧度不是自己舞出来的，而是被人压塑而成的，试问，它还会那么美丽吗？
    同理，如果你是被逼着做那些不愿做的试题，流泪的就不只是你，连被我们当作工具使的试题也会感到无限的悲哀。
    同学说，这世上没人喜欢学习，除非是个疯子，我觉得这是片面的，学习本该是件充满诗意的事，只是混在试卷堆里头，改变了本来儒雅的面目而已。
    古人读书，都言静幽，或竹林，或空山，有时阳光温暖，手有清茶，满室馨香，有时灵巧窗前，听雨打残荷，心生寂静，文字印在泛黄的纸上，墨香、纸香让人心旷神怡，即使在黑夜，古人也会诗意地点一盏孤灯，伴着微光，走近前人。而现在呢？我们坐在明亮的教室里，冬暖夏凉，但却怎么也诗意不起来了，因为你只是想征服它，怀着怨恨与不满，题目似乎也是有灵气的，你越不了解它，它越隐藏，不指明出路，最后痛苦的是双方。
    请怀着诗意的轻柔，诗意的安宁，在困难面前，不皱眉不发火，冷寂而淡定，试题不该是被征服的敌人，而该是我们来自成功的朋友和战友，对待战友，你是摆一副不耐烦的冰霜脸，还是在无风暖阳的清晨，平心静气地与他交谈呢？
    诗意地学习，也许你得到的会远远超出你的想象。