12月10日下午，桐城中学“感恩教育”原创诗歌朗诵会在校多媒体报告厅举行。
来自该校高一年级14、15、16三个班的27名同学，倾情奉献上自己创作的诗歌。
他们的作品，或歌颂母爱父爱，或歌颂园丁友人，或歌颂社会自然。虽然他们的诗歌没有多少华丽的语言，也不讲究什么章法和技巧，甚至还稍显稚嫩，但是他们发自内心深处的真情，却一次又一次感染了现场的听众。
桐城中学的“感恩教育”活动开展数年，此次诗歌朗诵会是“感恩教育”活动的一个组成部分。此前，“我身边的感恩故事”、“感恩教育演讲比赛”等活动的开展，已为该校的的“感恩教育”活动涂上厚重的底色，而此次举办的“感恩教育”原创诗歌朗诵会，则是感恩教育活动的一次完美造型。
感恩不仅是一种形式，而是一种文化，一种生命的常态。桐城中学近几年来开展的“感恩教育”活动，旨在构建一种校园感恩文化。
此次登台奉献的诗歌作品，是在191名同学创作的200多见诗歌作品中通过初赛、复赛等环节后产生的。
来自该校高一年级14、15、16三个班的27名同学，倾情奉献上自己创作的诗歌。
他们的作品，或歌颂母爱父爱，或歌颂园丁友人，或歌颂社会自然。虽然他们的诗歌没有多少华丽的语言，也不讲究什么章法和技巧，甚至还稍显稚嫩，但是他们发自内心深处的真情，却一次又一次感染了现场的听众。
桐城中学的“感恩教育”活动开展数年，此次诗歌朗诵会是“感恩教育”活动的一个组成部分。此前，“我身边的感恩故事”、“感恩教育演讲比赛”等活动的开展，已为该校的的“感恩教育”活动涂上厚重的底色，而此次举办的“感恩教育”原创诗歌朗诵会，则是感恩教育活动的一次完美造型。
感恩不仅是一种形式，而是一种文化，一种生命的常态。桐城中学近几年来开展的“感恩教育”活动，旨在构建一种校园感恩文化。
此次登台奉献的诗歌作品，是在191名同学创作的200多见诗歌作品中通过初赛、复赛等环节后产生的。
