荣耀·今刻 

        2026年1月5日晚，适逢小寒节气，桐城中学科技报告厅内却暖意融融、灯火如昼—时隔近一个月，英文书写比赛的颁奖典礼在师生共同的期盼中如期举行。一张张青春的面孔洋溢着期待与自豪，为这个传统节气注入了蓬勃的朝气。这场迟来的典礼，不仅是对笔尖风采的正式加冕，更是对坚持、专注与追求卓越精神的一次深情回响。

回望 · 起舞

        2025年12月7日晚，桐中高一学子以笔为舞，以纸为台，在一场英文书写的“笔尖芭蕾”中，展现了一场优雅而专注的青春风貌。经过近两个月的精心筹备，2025高一年级英文书写比赛在晚自习的灯火中圆满收官，留下一室墨香，满纸风华。

筹备·匠心

        本次比赛自启动之初，即确立了“规范·优美”并重的评选导向。高一年级英语备课组全体教师共同设计比赛用纸，精选书写内容——经典文学选段《论友谊》，兼顾语言美感与思想深度。

        各班级利用英语课与练字时间，由老师系统讲解英文书写规范，指导学生掌握衡水体等常见书体的书写要领。不少班级还自发组织书写小组，彼此切磋，共同进步。这份专注与投入，早已超越比赛本身，成为桐中学子治学精神的生动写照。

赛场·凝神

        比赛现场，宁静中蕴含着力量。灯光下，同学们坐姿端正，神情专注。笔尖轻触纸面，发出沙沙细响，如春蚕食叶，亦如细雨润物。有人下笔流畅，一气呵成；有人稍作停顿，斟酌布局。相同的书写内容，在不同学生的笔下，呈现出各具特色的风貌——或工整清晰，或飘逸洒脱，或刚劲有力。此刻，书写不仅是一种技能，更是一种修心。在一停一顿间，同学们沉淀心绪，锤炼耐心，也展现出桐中学子严谨踏实、追求卓越的学风。

（赛场秩序井然，选手们全神贯注于笔下世界）

（选手们屏气凝神，全情投入）

（比赛接近尾声，选手们展现出规范与美感并重的书写风貌）

作品·成艺

        比赛结束后，评委老师从字体规范、段落整齐、整体美观、书写流畅等维度，对参赛作品进行了细致评审。优秀作品中，有的如列阵行军，整齐中见精神；有的如行云流水，洒脱中藏章法。同一段英文，因书写者的不同理解与笔触，被赋予不同的气质与温度。

        这些作品不仅展示了学生们的书写功底，更透露出他们对文本的理解、对美的感知，以及对细节的执着追求。

（优秀学生作品展示）

荣耀·加冕

        笔墨生辉处，荣光闪耀时。在悠扬的颁奖乐曲中，本次英文书写比赛迎来了最激动人心的时刻——荣誉加冕典礼。学校领导亲临现场，为在本次比赛中表现优异的同学们颁发荣誉证书与奖品。

（获得三等奖的同学和校领导合影）

（获得二等奖的同学和校领导合影）

（获得一等奖的同学和校领导合影）

        这简单而热烈的颁奖仪式，为比赛画上了一个圆满而光辉的句点。它让这份关于专注与美的记忆更加深刻，也让“笔尖芭蕾”所蕴含的追求卓越的精神，在荣耀的簇拥下，深深植入每位桐中学子的心中。今夜之后，这份被点亮的热情与骄傲，必将伴随他们行稳致远。

意义·超越

        英文书写，是语言学习的基础，也是跨文化交流的窗口。一手好字，既能提升书面表达的清晰度与美感，也能在无形中培养耐心、专注与审美力。本次比赛虽以“赛”为名，但其意义远超竞赛本身。它是一次集体练笔，也是一场美育实践，更是一种文化熏陶——在书写中感受英语的语言韵律，在笔墨间体会中西书写文化的异同。正如高一英语老师们所希望的：通过这次比赛，让同学们意识到——书写不仅是为了交流，更是为了表达态度、传递美感、沉淀自我。

展望·致远

        比赛虽已结束，但规范优雅的书写习惯刚刚开始。高一年级组将以此次活动为契机，持续推进英文书写常态化训练，让规范而优美的书写融入日常学习，成为桐中学子的共同名片。

        感谢学校和领导对本次活动的大力支持，感谢所有参与策划、组织、评审的老师们，也感谢每一位认真备赛、全心投入的同学们。你们笔下的每一个字母，都是成长路上绽放的光华。

        执笔书青春，落墨见精神。愿桐中的学子们，永远保持这份书写的专注与热爱，在人生的白纸上，写出属于自己的端正与优雅！

        优秀学生作品将在学校宣传栏展出，欢迎老师和同学们前往欣赏。                   

 （审稿人：陈远柱   审核人：周兴广）