1月3日，安庆市高中语文整本书阅读研讨活动暨省级科研立项项目研究推进活动在安徽省桐城中学举行。安庆市教研室中学语文教研员周泉主持活动。安庆市直及各县120余名高中语文教师参加活动。

        本次活动以“基于整本书教学的深度学习问题链设计研究”为主题，分为课堂展示、交流研讨和专家讲座三个环节。

        在课堂展示环节，来自桐城中学的方震眩老师就《红楼梦》整本书阅读，从潇湘馆的竹与茜纱窗切入，以精巧的问题链带领学生剖析环境描写的艺术价值。通过深耕文本，让学生深刻体会到环境背后蕴含的人物形象与人情世故。来自宿松中学的戴凤刚老师，则以《差序格局》为内容，通过“因名求实，循文悟理”的教学方式，一步步引导学生学会如何抓概念。他精心的引导和学生的精彩发言，让课堂氛围充满张力。两位老师风格各异却又都精彩纷呈的课堂展示令观摩教师们连连称赞。在交流研讨中，天城中学的徐定中老师结合《乡土中国》一书，深入分享了整本书阅读教学的策略与备考经验。

        下午，来自北京市朝阳区的高中语文教研员何郁老师，围绕“如何追求有质量的阅读”的主题，带来了一场内容丰富、思想深刻的专家讲座。何老师认为要想做好整本书阅读好的开始，需要从读权威的版本，落实教材任务，走进作者心灵等方面入手，在此基础上通过问题链提升阅读质量，让学生不仅是知识的积累，更是思维的锤炼与人格的塑造。同时何老师也希望教师们能多读、多写、多思考，不断追求专业发展更上一层楼。

        本次活动从理论引领到实践展示，再到专家引路，多元化的形式让参会者收获满满。教师们在观摩与反思中提升了自身的教学素养，在讨论与交流中碰撞出新的教学火花。大家纷纷表示，这样的研讨活动对实际教学工作具有很重要的指导意义。

（ 审稿人：周兴广）