11月3日，由安徽省教育科学研究院主办、滁州市教育科学研究院承办的“教研江淮行一一皖美课堂”高中地理教学展示活动在安徽滁州实验中学举行。在安庆市教研员董老师的带领下，安庆各县地理教师同仁参加了本次活动。

       本次地理教学展示活动主要分为两个部分，上午为课堂教学展示和教学评析。安徽省滁州中学的李智慧老师、芜湖市第十二中学的马其虎老师、合肥工业大学附属中学的赵玮老师分别带来了《海气相互作用》《中国的耕地资源与国家安全》《走向生态文明》三节别具一格的课堂风采。

       李老师通过实验让学生理解水热交换中的热量传递，展示学业质量评价标准让学生自评达到几级水平。马老师通过大单元设计，以中国粮食安全贯穿全课，一镜到底。通过层层递进的问题设计来不断提高学生解决实际问题的能力。赵老师以巢湖渔民的真实故事引入，通过渔民生产生活方式改变让学生理解人类该如何走向生态文明。

        课后，滁州市地理教研员梅晓玲老师做了《地理双新课堂教学的探索与反思》的报告，蚌埠市教科所的吴岱峰老师、合肥市教科院的倪宏忠老师、芜湖市教科所的裘伟东老师分别对三位上课老师的课进行了精彩的点评，从基于课程目标的地理教学设计，大单元教学的问题设计、构建“生本”课堂等方面做了详细的交流，给老师们留下无尽的思考。

        下午，人教版高中地理选择性必修三的主编刘健教授做了专题报告，刘主编从课标到教材，从教材的设计到教材使用建议为参会老师做了详细说明，现场为各位老师在新教材使用过程的疑问进行解答。让我们正真体会到教材编写者的良苦用心，也对该如何使用新教材更加心中有数。

        省教研员吴儒敏老师以《教学情境创设与展开中的问题发现与知识整合》做总结性发言，以一张天气预报图告诉我们要用真实的情境设计贴近学生知识水平、生活实际和社会现实的问题，让学生有话可说，给学生提供探究的空间，重视问题教学。

        教而不研则浅 研而不教则空，本次活动既有一线教师的现场教学，又有资深专家专题报告，为广大教师提供了学习、交流的平台，让老师们获益匪浅，也将不断改进课堂教学，持续提高教学质量。

（审核人：朱锦）