繁星点点，华灯初上，渐起的晚风轻拂去澎湃的心绪，唯有一些想法，一些强烈的去放开手，去做些什么的想法坚守着它的执着，潜埋在心底，等待着某一刻的破土而出。

        2023年9月21日下午，作为安徽省桐城中学的一名学生，我极其幸运地参与到“天宫课堂”直播中，接受了几位航天员的亲身教导。无论是关于“梦天舱”的详细介绍，还是有趣的球形火焰和乒乓水球等实验，都使我受益匪浅。尤其是其中的动量守恒实验，给我留下了非常深刻的印象。

        课前的暖场活动中，我们也观看了来自物理老师演示的动量守恒实验，通过光电门完成了对实验数据的测定。看着黑板上小数点后不知几位的数字，我匆匆扫过便尽数忘却，只是笼统地听着老师的讲解。同样，在航天员老师授课过程中，看见两个小球在空中相碰又分开，好像题目中的图片真实被演示出来很快便抓住了我的兴趣。可等到我自以为“全神贯注”地看完整场实验后，面对朱老师计算实验结果的互动，我却哑口无言了，因为我的脑海里没有留下一幅小球终末位置的图像。直到角动量讲解实验结束后，航天员老师的一番话才真正点醒了我——科学研究不能困宥于表面的定性分析，更重要的是更深层次的定量计算。看和说总是很简单的，而最关键的“做”却总是被忽视。在日常学习生活中，有多少人去推算证明过公式？有多少人去真正动手做过地实验，在没有考试要求的情况下？事实上，连一直稍微复杂一点的计算题都可以让我们踌躇不前了。我们的学习总是以考试成绩为目的，但明明科学素养才是最本质的要求。犹豫啊，徘徊啦，觉得自己不行的呀，起跑之前就认输的人永远到达不了终点线。

        “路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”朱老师的谆谆教诲仍在耳边回荡。未到终点之前，怎可轻言放弃？放手去做吧。