该课题是桐城中学语文组申报的第一个省级立项课题。参加课题研究的教师有苏凯、陶淑文、袁有年、张付红、吴幸福、黄志武等。几年来，他们一边研究，一边实践，积极撰写理论文章和教学设计等，其中，有10余篇课题论文和20余个教学课件发表在CN刊号上，两个课堂教学实录分别获全国中语会和中国语文报刊协会课堂教学分会一等奖。35万字的《成果集》以及内含20余个教学课件和诸多活动视频的《成果集》电子版，是课题组老师4年来心血的结晶。
“中学语文主体性发展教学模式研究”对主体性教学的本质内涵和操作方式等进行了积极的探讨，并对新的课堂教学方法——“五字教学法”进行了大胆的实践。该课题的研究，培养了学生的主体精神，发展了他们的语文能力，提升了他们的语文素养。许多青年教师在研究和实验中增强了教科研意识，提高了教学水平，日渐走向成熟。
