今天的桐中，群贤毕至，喜满校园。虽然窗外凉风习习，但室内暖意融融。我们怀着兴奋、激动的心情迎来了安庆市第五届中小学校长论坛的胜利召开。首先，我代表桐中师生对前来参加今天论坛的各级领导表示崇高的敬意，对远道而来的同仁表示热烈的欢迎！
我校创建于1902年。100多年来，拓荒者筚路蓝缕，以启山林，后来人传薪播火，继往开来。我校始终秉承“勉成国器”之校训，紧跟时代发展，不断提高办学水平。
改革开放30年来，我校坚持以提高教育质量为中心，创新管理机制，优化育人环境，加快校园建设，改善办学条件，推动了学校的可持续发展。
30年，风雨兼程；30年，铿锵前行；30年，岁月如歌。30年的教育实践使我们深切体会到：
——不断拉高质量标杆，是学校发展的向导。我校是桐城基础教育的排头兵，虽然我们取得了一些成绩，但决没裹足不前。立足桐中看桐中，跳出桐中看桐中，放眼周边看桐中，面向未来看桐中，我们找出自己的差距和不足，增强了发展的危机感和紧迫感。为此，我们适时调整质量目标，引领学校发展的航向。上世纪八十年代提出了“大学录取率高、竞赛成绩高”的“两高”目标；九十年代又提出“重点大学录取率高、会考优秀率高、竞赛获奖层次高”的“三高”目标；为适应新课改，我们再度推出“量质并重、文理并进、文化成绩与综合素质全面提升”的质量目标。
——不断创新管理机制，是学校发展的动力。通过多年的实践，我们逐步探索出全程管理模式，使管理的各个环节做到有人落实、有人记载、有人考核、有人通报，于细微处着手，集小成为大成。认真落实《桐中管理手册》、《桐中安全工作手册》、《桐中学生手册》等各项制度，保证了我校全程管理的规范化。
——不断优化育人环境，是学校发展的前提。新形势下，我们认为，真正的示范高中应该责无旁贷地做素质教育的示范，坚定不移地“以学生为本”，均衡自然学科与人文学科、高考学科与会考学科、文化知识与实践能力的和谐发展。
——不断提高教师素质，是学校发展的根本。学校的可持续发展，关键在于人的因素，在于拥有较高素质的教师队伍。名师引领、经验传承、理念创新是我校教师队伍建设的宝贵经验。我们以名师为学科带头人，大力培养教师队伍中的“第二梯队”，锻造名师群体。在长期的实践中，我校老师摸索出许多有益的经验，为培养老师开辟了一条捷径。80年代初，总结出兼顾教材和学生的“吃透两头”的课堂教学经验；90年代，总结出“理线串点，知识归类，调查研究，摸底排队”的高考复习经验；跨入新世纪，我们又总结出“备课要深，上课要清，作业要精，辅导要勤”的十六字教学经验。这条经验高度概括了我校老师的教学全过程。经验即财富，成功的教学经验启发并指导着教师迅速成长。我校大力实施“请进来”与“走出去”相结合的教学模式。近三年，先后邀请李定博导、吴奇院士、程福臻教授、江兴代局长等十多位专家学者来校讲学，聘任3位外教进行口语教学，与新西兰ICL教育学院结为友好学校，选派8位教师赴美国、新西兰培训深造，放眼世界，拓宽视野，吸纳多元文化。
——不断改善办学条件，是学校发展的保证。改革开放30年，我校教学条件逐步完善，教学装备日趋现代化。桐中的建设和发展备受社会的关注，备受各级领导的重视。去年8月7日，桐城市委、市政府作出决定，将我校东北侧75亩地划拨给桐中。三年后，我校的校园布局更加合理，办公条件更加完善，教育装备更加现代化。我校的发展倾注了各方的心血，当我们在运用、丰富、提升这些教育资源的时候，感恩之情油然而生，回报之念常挂心头，我们将在教育理念、办学精神、教师培养等方面积累的经验，与区域内不同层次的高中共同分享，促进了区域内教育均衡发展。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。桐中教育之花之所以能临风绽放，不仅仅因为她植根于丰厚的文化沃土，更因为她沐浴了改革开放的春风化雨。
各位领导、各位同仁，桐中的发展与社会的期盼，还有一定距离；与兄弟学校相比，也存在一定的差距。我们真诚地渴望各位借此机会对我校的未来发展建言献策，指点津梁，共同推进安庆基础教育的改革与发展。
最后，谨祝大家工作顺心，生活舒心。祝本次论坛圆满成功！
谢谢。
