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“校园拾垃圾”德育活动课教案

作者:蔡长宇    发表时间:2007-06-30    浏览次数:  次

桐城中学 蔡长宇

一、活动主题:

1、培养社会公德意识和环保意识;

2、养成良好习惯,保持卫生整洁;

3、热爱学校,热爱生活;

4、团结友爱,互相帮助。

二、活动目标:

1、对学生进行道德教育,提高学生的集体主义意识,培养学生乐于奉献的精神。

2、指导学生正确地规范自己的日常行为,培养学生的环保意识,热爱劳动。

3、美化校园,为同学们创造良好的学习环境。

4、培养学生健康的行为习惯,不乱丢垃圾,节约资源。

三、活动准备:

1、让学生生活中进行细致观察,看一看有哪些污染校园的不良行为;

2、对目前校园的环境状况提出自己的见解;

3、看看在我们校园中哪种垃圾最为严重,哪些垃圾危害极大,哪些垃圾可以回收利用;

4、搜集一些提示人们注意清洁卫生的标语,让学生思考环境保护的重要意义。

四、活动环节:

1、让学生们介绍一下自己的准备情况,在准备过程中有哪些收获,并对校园中关于垃圾问题发表自己的看法,然后由老师同学们的准备情况予以评价总结。

2、把同学们分成若干小组,在小组中介绍自己的收获,发表自己的看法。教师巡视,指导评价。

3、让同学们互相进行探究研讨。对于各自提出的问题由大家共同解答。必要时,可由老师带领同学对某些常见性问题进行探讨。如什么原因导致了某些人在校园内有乱丢垃圾的习惯?如何有效地清除校园垃圾等。

4、评价总结。通过互相交流,探究研讨,让同学介绍自己的心得体会以及自己认后将如何行为。

5、开展实践:

(1)由同学们选择出有比较强的组织能力的同学,制度好计划,组织同学们开展一次校园拾垃圾活动。要保证每个同学都能参与,并能够区分哪些垃圾可以回收利用。

(2)由同学们聘请专业人士来学校对同学们做关于环保问题、资源节约问题的演讲。

6、活动延伸:

不仅要组织同学们拾校园内的垃圾,而且要鼓励同学们拾校园外的垃圾。并由学生组织宣传活动,让全社会都来关注环境卫生问题,从而为我们的生活创造优美整洁的生活环境。

五、注意事项

在活动开始时注意所提出的问题能够引起学生参与的兴趣。在课堂交流讨论的过程中要注意动作要轻,不能影响其他班级学生的学习和教师的办公。在活动过程中,教师要引导学生主动提出问题,并鼓励学生用自己的方法解决问题。

六、活动反思

在活动课之后,让同学们对这一活动作总结、反思。最后由老师发表意见。并对学生布置一些课后作业,让学生们观察周围的人和事,搜集那些最值得学习,让人感动的好人好事,并写出自己对这些事的反思以及所获得的启示。

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