桐城中学 蔡长宇

一、活动主题：

1、培养社会公德意识和环保意识；

2、养成良好习惯，保持卫生整洁；

3、热爱学校，热爱生活；

4、团结友爱，互相帮助。

二、活动目标：

1、对学生进行道德教育，提高学生的集体主义意识，培养学生乐于奉献的精神。

2、指导学生正确地规范自己的日常行为，培养学生的环保意识，热爱劳动。

3、美化校园，为同学们创造良好的学习环境。

4、培养学生健康的行为习惯，不乱丢垃圾，节约资源。

三、活动准备：

1、让学生生活中进行细致观察，看一看有哪些污染校园的不良行为；

2、对目前校园的环境状况提出自己的见解；

3、看看在我们校园中哪种垃圾最为严重，哪些垃圾危害极大，哪些垃圾可以回收利用；

4、搜集一些提示人们注意清洁卫生的标语，让学生思考环境保护的重要意义。

四、活动环节：

1、让学生们介绍一下自己的准备情况，在准备过程中有哪些收获，并对校园中关于垃圾问题发表自己的看法，然后由老师同学们的准备情况予以评价总结。

2、把同学们分成若干小组，在小组中介绍自己的收获，发表自己的看法。教师巡视，指导评价。

3、让同学们互相进行探究研讨。对于各自提出的问题由大家共同解答。必要时，可由老师带领同学对某些常见性问题进行探讨。如什么原因导致了某些人在校园内有乱丢垃圾的习惯？如何有效地清除校园垃圾等。

4、评价总结。通过互相交流，探究研讨，让同学介绍自己的心得体会以及自己认后将如何行为。

5、开展实践：

（1）由同学们选择出有比较强的组织能力的同学，制度好计划，组织同学们开展一次校园拾垃圾活动。要保证每个同学都能参与，并能够区分哪些垃圾可以回收利用。

（2）由同学们聘请专业人士来学校对同学们做关于环保问题、资源节约问题的演讲。

6、活动延伸：

不仅要组织同学们拾校园内的垃圾，而且要鼓励同学们拾校园外的垃圾。并由学生组织宣传活动，让全社会都来关注环境卫生问题，从而为我们的生活创造优美整洁的生活环境。

五、注意事项

在活动开始时注意所提出的问题能够引起学生参与的兴趣。在课堂交流讨论的过程中要注意动作要轻，不能影响其他班级学生的学习和教师的办公。在活动过程中，教师要引导学生主动提出问题，并鼓励学生用自己的方法解决问题。

六、活动反思

在活动课之后，让同学们对这一活动作总结、反思。最后由老师发表意见。并对学生布置一些课后作业，让学生们观察周围的人和事，搜集那些最值得学习，让人感动的好人好事，并写出自己对这些事的反思以及所获得的启示。