7月1日，由我校英语组承担的安庆市中小学英语教科研基地项目迎来期末总结。本次活动以“英语跨学科主题学习实施与评价研究”为主题，聚焦跨学科学习新路径，旨在深入探讨英语跨学科主题学习在教学实践中的应用与成效，为提升英语教学质量提供新思路。

        活动伊始，朱婷婷老师带来了精彩纷呈的课例分享。朱老师巧妙地将英语学科与历史、地理等学科知识相结合，设计了一系列跨学科主题学习任务，学生们不仅学习了英语词汇和语法，还通过模拟历史场景、分析地理环境等方式，深入理解了英语语言背后的文化内涵和实际场景应用。

        课例分享结束后，项目成员就围绕英语跨学科主题学习的实施与评价展开了热烈讨论。老师们各抒己见，各自分享了在教学实践中的经验和困惑。一致认为如何合理选择跨学科主题和教学内容，确保跨学科学习既有趣味性又有挑战性，是当下跨学科主题课例设计的侧重点。同时，老师们也认为应建立多元化的评价体系，不仅要关注学生的英语语言知识掌握情况，还要评价他们在跨学科学习过程中的思维发展、合作能力和创新精神等。

        会议尾声，项目组以高效务实的作风明确了前行路径，正式敲定下一阶段重点工作计划，即围绕课例开发深耕教学创新实践，同步推进校本课程体系的系统化建设，并启动论文集编纂工作以沉淀研究成果。三线并进的工作布局既体现了团队对教育改革的深度思考，更彰显了以成果导向推动项目高质量发展的坚定决心，为后续工作开展标注了清晰的奋进坐标。

（审稿人：陈远柱  审核人：周兴广  方钊莹）