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同课异构促教研,坚定信念行致远

作者:张泓    发表时间:2021-03-15    浏览次数:  次
  为提高课堂教学质量,促进新教材落地开花,在学校的统一组织下,近日,英语组开展了校本研修——“同课异构”活动,校工会主席葛志、政教处主任方钊莹、市教研室副主任孙淑珍及英语组全体教师参与听课评课。
  张泓、鲍莹、汪璐三位老师就新北师大版高中英语教材必修三Unit 7 Lesson 3“A Musical Genius”一课同课异构,各展风采。


  张泓老师以学生为主体,基于英语学习活动观,围绕教学目标设计问题链,启发了学生对“Genius”内涵的思考,通过关注学生学习需求,构建高效课堂,课上精彩纷呈。
  汪璐老师的阅读课导入引人入胜,使学生在多模态语篇中做好阅读准备。读中环节,问题设计有梯度有层次,她鼓励学生自主思考,引导学生深入探讨了文本的价值取向。
  鲍莹老师注重营造和谐融洽的课堂氛围,教学设计逻辑清晰,教学活动多样有效,注重运用信息组织图帮助学生梳理文本信息,使学生受益匪浅。
  课后,孙淑珍从教学效果、新课标理念等方面对三节课进行了点评,并与我校英语组全体教师就新教材实施中遇到的困难及对策等进行了深入交流。
  此次“同课异构”活动对促进教师专业发展有着重要意义,为我校英语教师努力打造“以学生为主、突显学科特色”的魅力课堂指明了方向。
 
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