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桐城中学保持共产党员先进性长效工作机制

作者:    发表时间:2007-04-06    浏览次数:  次

桐城中学保持共产党员先进性长效工作机制

    开展保持共产党员先进性教育活动以来,我校党组织和广大党员通过深入学习、认真剖析、整改提高,取得了明显成效。保持共产党员先进性,是一个永恒课题、是一项长期的任务,必须着眼长远,常抓不懈。我校以这次集中教育为契机,围绕“永葆先进本色,争当发展发锋,办好人民满意的桐中”这个主题,健全和完善了使广大党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制,以进一步巩固和扩大教育成果,保证我校的党建工作和教育教学质量不断向前推进。
    一、完善学习机制,全面提高党民素质
    1、构建终身学习体系。为强化我校党员干部和党员教职工的学习,我们继续抓好党员的学习教育不放松。在学习任务上,除坚持正常的学习外,党员同全校教职工一道必须参加每周三的集体政治学习;每月必须参加一次以上党课的学习或教育;每年参加不少于一次校党委组织的党员轮训。在学习内容上,主要是邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的基本理论、党章、时事政策和有关专业知识、业务技能等。在学习方法上,举办各种形式的培训班、研讨班、辅导讲座、报告会,开展经验交流、成果汇报、业务技能比赛等活动。
    2、改进和完善学习制度。一是坚持已有的切合实际的学习制度。如,党员学习日制度、中心组学习制度、干部培训和轮训制度、党员电化教育制度、学历教育制度、专题培训制度、专业技术培训制度等。
二是进一步改进和完善学习制度。在学习制度上要做到时间、内容、人员、效果“四落实”,要建立健全相应的考评、激励、监督检查制度。三是坚持和完善对领导干部理论学习情况的考核制度。
    3、创造良好的学习条件。按时足额订购各级党报,为各支部征订一定量的《江淮》、《时事报告》等;每位党员人手一份《党章》。鼓励党员干部、教师参加党组织的培训和继续教育。对党员发表关于党建方面的论文,给予一定的奖励。
    4、创新教育实践活动载体。以“办好让人民满意的桐中”、党员努力做“师德的表率,育人的模范,教学的专家”为目标,开展“党员增素质、支部增活动、岗位当先锋、教育树新风”、“强师德、铸师魂、树形象”等主题实践活动。鼓励各支部采取多种形式开展理论研讨活动和党支部工作经验交流等活动。
二、强化监督机制,永葆党员先进本色
    5、制定党员先进性要求。根据《党章》、新时期共产党员保持先进性的六条要求和不同时期形势任务的发展变化,立足我校发展实际,“狠抓教育教学质量不放松,制定并实施《桐城中学保持共产党员先进性具体要求》,使广大党员对照有标准、整改有方向、行为有准则。
    6、严格党的组织生活。在党建工作实践中形成的组织生活会制度、民主生活会制度、谈话制度、谈心制度、党员定期汇报制度、民主评议党员制度、党费收缴制度、流动党员管理制度等,是党员管理的有效形式,要结合新的实际加以完善,把先进性教育活动中总结出来的好做法制度化。
    7、加强党建综合考评。积极开展创建“党建工作先进单位”、“先进党支部”活动,不断推进党组织和党员的目标管理。
    8、加强党员的发展和教育工作。严格发展党员程序,按照新党章的要求,不断完善教育、培养、考察工作;严格履行发展工作程序,认真实行发展党员公示、预审等制度,把好党员“入口关”,提高党员发展工作质量。同时,妥善处置不合格党员,疏通党员“出口”,保持党员队伍的先进性和纯洁性。
    9、大力推进党务公开和校务公开。建立党内情况通报制度,凡属党内重大事项应按规定在一定范围内进行通报,使党员能及时了解党内事务,落实党员的知情权。建立信息反馈制度,提升校务公开的程序,规范校务公开的程序,完善校务公开的形式。
    10、认真落实监督机制。认真贯彻落实《中国共产党党内监督条例(试行)》、《建立建全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》以及省市一系列关于反腐倡廉工作的文件精神和《桐城中学廉政建设八条规定》,制定具体实施办法,探索和建立党员领导干部述廉、谈话诫勉、廉政档案等有关廉政制度,努力形成用人制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的机制。
    11、括展群众监督渠道。通过创设征求意见箱、群众评价小组等途径,及时收集党内外群众对党组织和党员的意见和建议,通过党内监督、群众监督、舆论监督、党派监督等多种方式,增强监督的实效性。
    12、完善党员干部民主测评制度。进一步做好干部民主测评工作,把党内外群众的民主测评结果作为干部管理、考核、任免的重要依据。
三、完善服务机制,实施群众满意工程
    13、建立和完善领导分工联系制度。党委成员结合分工,联系各支部,提高服务针对性。
    14、继续做好学校向困难群众送温暖以及与贫困山区结对帮扶活动。
    15、坚持和完善办实事办好事制度。要加大服务力度,每年认真研究解决几件涉及广大师生员工切身利益、普遍关心的事,作为办实事办好事的项目,并在一定范围内公布。
四、建立激励机制,激发党员内在动力
    16、实行责任目标激励。结合党员的具体岗位,责任目标落实到人,建立合理可行的具体目标,通过创造条件、定期检查、民主评议督促党员积极履行义务。要适应时代要求,不断创新党员发挥先锋模范作用的有效载体,让每位党员成为教育教学工作的标杆和旗帜。如把建立“党员示范课”等责任制和“争创一流业绩”等主题实践活动常规化,为党员发挥先锋模范作用搭建平台、创造条件。
    17、运用先进典型激励。在广泛开展向全国、省、市英模人物学习的同时,深入挖掘和培养本校的先进典型,使大家学有榜样,赶有目标,把学习的成果转化为实际行动。
    18、建立党内表彰制度。要坚持每年一次的党内表彰制度,对在提升教育质量、推进改革发展中表现突出的先进党支部、优秀共产党员、优秀党务工作者、优秀思想政治工作者进行表彰,努力营造出“学先进、赶先进、人人争当先进”的良好氛围。
五、健全民主机制,保障党员民主权利
    19、括展党员行使民主权利的渠道。不断完善党内重大决策征求意见制度,逐步实现党员对党内事务的广泛参与和有效监督。加强党建调研,坚持每年开展一次党建专题调研,广泛听取各党支部和广大党员的意见和建议。
    20、坚持党内专题民主生活会制度。借鉴先进性教育活动的成功经验和做法,在广泛征求群众意见、深入开展谈心活动的基础上,每年认真召开一次党支部专题民主生活会、认真开展批评与自我批评,增强党组织和党员解决自身问题的能力。党员领导干部每年多按照上级党组织的统一要求,认真开好领导干部专题民主生活会。
    21、认真落实党员民主评议制度。参照先进性教育的具体要求和做法,认真开展民主评议党员活动。
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